今日は大雨だったので（大雨じゃなきゃ外で遊びます）、室内でのものづくりが盛んでした。
・ボランティアさんとお菓子の箱でピンボールを作る
・寄付でいただいたアクアビーズで飾りを作る
・ペットボトルキャップで麦わら帽子を作る
・とうとうずっと欲しかった机の引き出しを木材で作る など
最初こそ「ああ・・・今日雨で何しよう」と嘆いていた子もいましたが、雨によって普段と違う遊びに熱中しました。
晴れてきたら外に出た子どもたち。
もちろん室内に残って黙々と作業を続けていた子もいたのですが、子どもが一気に外へ飛び出したとたん、室内がシーンと静まりかえったのには笑っちゃいました。
外では、出来上がった水溜りを土でならして平地にしていたんですって。
綺麗に地面が平らになったことに感動した子、ドロドロの土に足を突っ込んで楽しむ子、同じ場所でも遊びの作り方はさまざまです。
校庭には春が訪れ、植物が芽吹き始めました。
梅の花が咲き始め、チューリップの芽もニョキっと顔を出し始めています。
＜遊びに関する考え方＞
・ 私たちの学校では、「遊び」は子どもの育ちに欠かせないだけでなく、権利として保障されるものであり、一人ひとりが自らを豊かにし、人生を楽しみ、よりよい社会づくりのために不可欠な要素として位置づけ、カリキュラムの中では、「自由活動」「ブレイクタイム」「お昼休み」の時間を十分に設けています。
・人は生まれながらにして好奇心を持ち、自己実現に向かって絶えず成長します。生理的欲求、安全の欲求、社会的欲求、承認の欲求が満たされることで、自己実現の欲求が芽生えます。自己実現の欲求＝「やってみたい」という感情は、日常の暮らしや遊びを通じて育まれていきます。特に「遊び」は子どもにとって常に主体的な営みであり、面白い、楽しいワクワクする気持ち（高揚感）、失敗や悔しさ、もっと上手くなりたいという気持ち（向上心）、満ち足りた気持ち（満足感）を感じながら、自らを育てていきます。
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② 物品を寄付する
③ ＮＰＯ法人の会員（正会員・賛助会員）になる
④ 学び・共育サポーター／インターンになる（無償ボランティア）
⑤ 非常勤スタッフになる（有償／無償ボランティア）
これらの案内を、ウェブサイトに記載しました。
よければご覧ください。
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